3月31日,公路運(yùn)營(yíng)一分公司召開(kāi)黨委(擴(kuò)大)會(huì)議,傳達(dá)學(xué)習(xí)黨中央、省委關(guān)于深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育的決策部署和蜀道集團(tuán)黨委、成渝公司黨委工作要求,通報(bào)公路運(yùn)營(yíng)一分公司黨委關(guān)于學(xué)習(xí)教育的工作方案,研究貫徹落實(shí)措施。公路運(yùn)營(yíng)一分公司黨委書(shū)記、執(zhí)行董事鮮思靜主持會(huì)議并講話,公路運(yùn)營(yíng)一分公司領(lǐng)導(dǎo)班子成員、中層正職、各黨支部書(shū)記參加會(huì)議。
會(huì)議指出,在全黨開(kāi)展深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育,是今年黨建工作的重點(diǎn)任務(wù)。習(xí)近平總書(shū)記高度重視,親自謀劃推動(dòng),發(fā)表系列重要講話,多次作出重要指示,為開(kāi)展學(xué)習(xí)教育指明了方向。公司各級(jí)黨組織要提高政治站位,準(zhǔn)確把握這次學(xué)習(xí)教育的重要意義,切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨中央決策部署上來(lái)。
會(huì)議強(qiáng)調(diào),一是要對(duì)標(biāo)部署,提升認(rèn)識(shí)。要對(duì)標(biāo)中央部署和省委、省政府要求,切實(shí)提高政治站位,深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí)教育的重大意義、戰(zhàn)略考量和任務(wù)要求,迅速把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨中央決策部署上來(lái);二是要對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí),強(qiáng)化質(zhì)量。要聚焦習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)的重要論述、中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神,結(jié)合習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于國(guó)有企業(yè)改革發(fā)展和中央推進(jìn)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化相關(guān)要求,立足公司工作實(shí)際,確保學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)、見(jiàn)行見(jiàn)效;三是要對(duì)標(biāo)規(guī)定,查找問(wèn)題。要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,深入解讀中央列出的違反八項(xiàng)規(guī)定清單80條,全面對(duì)照中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神相關(guān)要求,充分運(yùn)用自查自糾、紀(jì)檢監(jiān)察、巡視巡察、審計(jì)監(jiān)督、財(cái)務(wù)監(jiān)督、調(diào)查研究等途徑,進(jìn)一步查擺問(wèn)題、找準(zhǔn)癥結(jié)、深挖根源,使學(xué)習(xí)教育真正成為促進(jìn)公司發(fā)展的有效舉措;四是要對(duì)標(biāo)清單,堅(jiān)決整改。要對(duì)標(biāo)“改有成效”,按照問(wèn)題清單,建立整改臺(tái)賬,明確整改要求,采取專人盯辦、定期調(diào)度、督促檢查等方式,逐條逐項(xiàng)推動(dòng)整改落實(shí)。對(duì)“表現(xiàn)在基層、根子在上面”的問(wèn)題,上下協(xié)同、一體推進(jìn)解決;對(duì)屢次被納入整改的問(wèn)題,從機(jī)制層面研究解決,推動(dòng)取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展;五是要對(duì)標(biāo)監(jiān)督,嚴(yán)肅查處。要運(yùn)用由風(fēng)及腐案例加強(qiáng)警示教育,用反面典型教育引導(dǎo)黨員干部受警醒、明底線、知敬畏,不斷錘煉黨性、提高覺(jué)悟;要相互監(jiān)督、相互提醒,加大查處力度,持續(xù)保持嚴(yán)的基調(diào)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的氛圍。
會(huì)議要求,公司上下要切實(shí)提高政治站位,深刻認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)教育的重要意義,把開(kāi)展學(xué)習(xí)教育同貫徹落實(shí)黨中央重大決策部署結(jié)合起來(lái),建立“學(xué)思踐悟-查改貫通-質(zhì)效并舉”的閉環(huán)機(jī)制,切實(shí)把教育成果轉(zhuǎn)化為公司治理現(xiàn)代化水平的顯著提升。